QUESTÃO 1 - VESTIMENTA E PROTEÇÃO INDIVIDUAL Durante uma aula prática de citologia, um grupo de estudantes se prepara para entrar no laboratório. O professor, seguindo rigorosamente as normas de biossegurança, impede a entrada de um dos alunos. Analisando as regras de vestimenta padrão para laboratórios de ensino, identifique o provável motivo do impedimento. Enunciado: O aluno foi impedido de entrar pois:

A) estava utilizando calça jeans e camiseta de algodão.

B) portava um caderno de anotações e caneta esferográfica.

C) calçava sandálias abertas que deixavam os pés expostos.

D) vestia um jaleco de manga longa devidamente abotoado.

E) utilizava óculos de grau em vez de lentes de contato.

QUESTÃO 2 - COMPORTAMENTO E PROIBIÇÕES O ambiente laboratorial contém reagentes químicos voláteis e materiais biológicos que podem apresentar riscos de contaminação cruzada. Um estudante, visando otimizar seu tempo durante o intervalo de um experimento longo, decide realizar uma ação que viola gravemente as normas de segurança descritas. Enunciado: A ação estritamente proibida dentro do laboratório, independentemente da natureza do experimento, é:

A) consultar o roteiro da aula prática sobre a bancada.

B) ingerir alimentos ou bebidas no interior do laboratório.

C) lavar as vidrarias utilizadas com detergente e água.

D) questionar o professor sobre a toxicidade dos reagentes.

E) utilizar a capela de exaustão para manipular voláteis.

QUESTÃO 3 - MANUSEIO DE LÍQUIDOS (PIPETAGEM) Historicamente, muitos acidentes em laboratórios ocorriam devido à prática incorreta na transferência de pequenos volumes de líquidos. Atualmente, as normas de segurança exigem o uso de dispositivos específicos para essa finalidade. Durante um experimento de bioquímica, um aluno precisa transferir 5ml de uma solução ácida. Enunciado: Qual o procedimento correto e seguro para realizar essa transferência?

A) Realizar a pipetagem com a boca, tendo cuidado para não engolir o líquido.

B) Virar o frasco de reagente diretamente sobre o tubo de ensaio sem medir.

C) Utilizar uma pipeta graduada acoplada a um pipetador ou pera de sucção.

D) Improvisar um funil de papel para transferir o líquido entre os recipientes.

E) Aquecer o líquido antes de transferir para aumentar a fluidez da solução.

QUESTÃO 4 - AQUECIMENTO DE SUBSTÂNCIAS Em reações que necessitam de catalisadores térmicos, é comum o uso do Bico de Bunsen para aquecer substâncias em tubos de ensaio. No entanto, o aquecimento inadequado pode causar a projeção do material fervente (superaquecimento) para fora do tubo, causando queimaduras graves. Enunciado: Ao aquecer um tubo de ensaio contendo uma mistura reacional, o procedimento de segurança correto é:

A) manter a boca do tubo voltada para si mesmo para observar a mudança de cor.

B) direcionar a boca do tubo para o colega mais próximo para que ele monitore.

C) manter o tubo em posição vertical estática diretamente sobre a chama azul.

D) direcionar a boca do tubo para uma área livre, longe de si e de qualquer outra pessoa.

E) tampar o tubo de ensaio hermeticamente antes de iniciar o aquecimento.

QUESTÃO 5 - DESCARTE DE RESÍDUOS Ao final de uma aula prática de histologia, um aluno acidentalmente quebra uma lâmina de microscopia preparada. O gerenciamento de resíduos é uma parte crítica da biossegurança para evitar acidentes com a equipe de limpeza e contaminação ambiental. Enunciado: A ação correta para o descarte desse material quebrado é:

A) jogar os cacos na lixeira comum de papel e plástico da sala.

B) esconder os cacos embaixo da bancada para evitar bronca do professor.

C) recolher os cacos com a mão e lavar na pia antes de jogar no lixo.

D) descartar em caixa coletora específica para perfurocortantes (paredes rígidas).

E) triturar os vidros restantes e descartar no ralo da pia com bastante água.

QUESTÃO 6 - PREPARO DE SOLUÇÕES (ÁCIDOS) Um técnico de laboratório orienta um estagiário sobre o preparo de uma solução diluída de ácido sulfúrico. Existe uma regra termodinâmica importante sobre a ordem de mistura de ácidos fortes e água, devido à liberação intensa de calor (reação exotérmica) que pode causar espirros da solução corrosiva. Enunciado: Qual é a regra mnemônica ou procedimento correto para essa diluição?

A) Adicionar sempre a água sobre o ácido concentrado rapidamente.

B) Adicionar o ácido sobre a água, lentamente e pelas paredes do recipiente.

C) Misturar ambos simultaneamente em um recipiente fechado.

D) Aquecer o ácido antes de misturá-lo com a água gelada.

E) Adicionar a água sobre o ácido, agitando vigorosamente o frasco.

QUESTÃO 7 - ORGANIZAÇÃO E FINALIZAÇÃO A segurança no laboratório não termina com o fim do experimento. Procedimentos de encerramento são vitais para garantir a segurança da próxima turma e a manutenção dos equipamentos. Enunciado: Ao finalizar as atividades laboratoriais, o estudante deve obrigatoriamente:

A) deixar as vidrarias sujas na bancada para a equipe de limpeza lavar.

B) lavar as mãos com água e sabão antes de sair do laboratório.

C) guardar os reagentes químicos em ordem alfabética no armário pessoal.

D) deixar o microscópio ligado para facilitar o uso da próxima turma.

E) descartar todas as soluções produzidas diretamente na pia, sem tratamento.

QUESTÃO 8 - PRIMEIROS SOCORROS (QUEIMADURAS QUÍMICAS) Apesar de todas as precauções, acidentes podem ocorrer. Em caso de contato acidental de uma substância corrosiva (como um ácido ou base forte) com a pele do braço de um aluno, a ação imediata, antes mesmo de procurar atendimento médico especializado, é crucial para minimizar danos teciduais. Enunciado: O procedimento de emergência imediato recomendado é:

A) lavar o local atingido com água corrente abundante por pelo menos 15 minutos.

B) aplicar pomadas caseiras ou pasta de dente sobre a queimadura.

C) esfregar vigorosamente o local com uma toalha seca para remover o químico.

D) neutralizar um ácido jogando uma base forte diretamente sobre a pele ferida.